Depuis plus de 6 ans maintenant, j'accompagne des jeunes élèves et étudiants pour les aider à dépasser leurs difficultés (de la 4ème au Doctorat). Les coachings que je propose et que je détaille sur cette page reflètent 70/80% de mon activité quotidienne, mais il est essentiel de comprendre que le coaching est un processus d'accompagnement à la carte qui se définit et se construit sur votre situation et problématique personnelle!

Le coaching n'est pas une méthode systématique et linéaire faisant passer tous les clients par le même processus pour atteindre leurs objectifs. L'intérêt du coaching est qu'il s'agit d'un processus de résolution de problème favorisant l'action et le changement qui s'adapte à chaque problème et peut être mis en oeuvre dans un grand nombre de situations. C'est d'ailleurs pourquoi, le coaching s'est étendu du milieu sportif, aux milieux professionnels et scolaire, et dans tous les secteurs ou le potentiel humain est le principal moteur de résolution des problèmes.

C'est votre problématique spécifique qui va générer l'axe de travail de l'accompagnement, qu'il s'agisse de confiance en soi, de motivation, de problèmes de concentration, d'organisation, de prise de parole en public, ou de tout autre type de difficultés.

Comme vous le constaterez, j'ai fait un réel effort pour clarifier et détailler mon activité et mes services. Je ne peux pas sur cette page dèjà conséquente, citer toutes les problématiques possibles et détailler tous les types d'accompagnements que je pourrais proposer, d'autant que d'un individu à l'autre, pour la même problématique, l'accompagnement sera différent ! C'est pourquoi j'ai choisi de vous préciser uniquement les types de problématiques qui constituent 70 à 80% de mon activité quotidienne en vous donnant des exemples tirés de mon expérience.

Parfois le travail sur la problématique principale nous fait naturellement nous interroger sur certains point externes à la problématique mais qui sont liés, comme par exemple, le travail sur la confiance en soi ou la valorisation de ses compétences, lors d'un accompagnement de préparation orale ou lors d'un accompagnement à la recherche d'emploi.

Mon activité s'articule principalement autour de 5 grands domaines en coaching scolaire et étudiant :

      Coaching d'orientation scolaire professionnelle / construction de projet professionnel,

      Coaching : motivation / confiance en soi,

      Accompagnement : méthodologie / organisation,

      Accompagnement et préparation à la recherche d'un premier emploi ou d'un stage et aux entretiens d'embauche pour les jeunes diplômés, ingénieurs et doctorants.

      Accompagnement et préparation aux projets, concours, thèses et mémoires de fin d'année ou d'études, oraux et soutenance pour les étudiants d'universitées ou des grandes écoles, ingénieurs et doctorants.

Pourquoi ces accompagnements et en quoi ils répondent à un besoin:

Sur tous ces plans, les élèves et étudiants sont quasiment livrés à eux même que ce soit au lycèe ou à l'université, lors d'étapes importantes de leur vie étudiante et professionnelle et qu'ils ont besoin d'être accompagnés d'une maniére plus conscienceuse et personnalisée pour mettre toutes les chances de leur coté pour s'épanouir et réussir!

Le constat est connu de tous y compris de l'éducation nationnale, les conseillers d'orientation dans les écoles et lycées n'arrivent pas à répondre aux besoins et à la demande des élèves qui s'interrogent et ne savent pas qu'elle orientation choisir puisque une bonne partie d'entre eux ne sont pas plus avancés aprés être allé les voir...

Il est clair et je le constate dans ma pratique quotidienne que les étudiants n'ont pas l'accompagnement qu'ils souhaiteraient de la part de leurs professeurs durant leur projet ou mémoire de fin d'études et ont de réelles difficultés, à organiser leur prioritées, à prendre des décisions et orienter leur travail pour répondre à la demande, en restant dans le cadre de leur sujet et à s'y concentrer.

Lorsqu'il s'agit d'aborder le monde du travail, ils sont démunis face à des entreprises qui recherchent des ultra spécialistes à tous les niveaux et ou la personnalité et la façon de se présenter jouent un rôle de plus en plus important, car pour la grande majorité d'entre eux ils n'ont pas été préparés à rechercher un emploi, a présenter un Cv correctement, à envoyer sa candidature, à se présenter et se comporter idéalement durant l'entretien pour se mettre en valeur.

Le jour d'un examen, oral ou soutenance, pour qu'ils puissient porter leur travail en toute confiance et en toute maitrise, il est indispensable qu'ils se préparent à cet exercice efficacement et ce à tous les niveaux. Avoir confiance en soi, en ses capacités et moyens est un préalable essentiel sur lequel nous travaillons également. La forme présente et sert d'emballage au fond, un bon travail de fond mal présenté n'aura pas l'impact désiré. L'oral est un exercice bien souvent mal préparé et laissé au hasard, voire préparé à la dernière minute. Cependant une bonne préparation et une bonne présentation, sera inévitablement un avantage pour les faire sortir du lot, au cours d'une journée d'oraux, lorsque les professeurs écoutent et questionnent des dizaines d'étudiants.

Le jour de l'entretien d'embauche pour qu'ils aient tous les atouts de leur côté, en sachant se présenter avec assurance, mettre en avant les aspects de leur personnalité nécessaires pour le poste et avoir construit un projet professionnel affirmé et cohérent, il est important de bien se préparer et ce seront ces paramètres qui les différencieront des autres candidats.

Une première séance de contact préliminaire est nécessaire. Elle peut se dérouler, seulement avec l'étudiant ou avec l'un des deux parents et l'étudiant.

Durant cette séance nous aborderons en détail la problématique ainsi que tous les éléments externes pouvant venir l'influencer, afin que je me fasse une idée, la plus précise possible, de votre situation personnelle et scolaire, ou universitaire.
Dans un deuxième temps, si cela n'a pas été fait lors de la première séance par manque de temps, nous définirons aussi ensemble, le nombre, la durée et la périodicité nécessaire la plus approprié pour l'accompagnement.

Le but de cette première séance est de bien s'entendre sur votre demande d'accompagnement et de définir:

1) la problématique sur laquelle on va travailler,
2) fixer ensemble l'objectif à atteindre.

Dans le cas d'un coaching d'orientation, votre demande définissant votre objectif pourrait être :

-      Le choix d'un métier

Ou bien dans le cas d’un projet plus global d'accompagnement faisant intervenir plusieurs coachings sur le long terme, et à différents moments du parcours étudiant, comme décrits sur la page "expertise", ou pour chacun des accompagnements vous auriez une demande particulière à définir le moment venu, comme par exemple:

-      La construction d'un projet professionnel, comprenant le choix d'un métier et le choix d'une université ou d'une école.

Bien évidemment, dans le cas d'un projet plus global d'accompagnement, le nombre des séances nécessaire sera fonction du degré de maturation de votre réflexion, de l'état des lieux que nous ferons ensemble et du travail à accomplir pour atteindre le ou les objectif(s) que vous vous fixerez! Cet accompagnement pourra donc dépasser les 10 séances maximum du cadre d'un coaching ciblé. Le nombre maximal par problématique étant limité à 10 séances. Je tiens à préciser que jusqu'a présent tous les coachings que j'ai effectués n'ont jamais dépassé les 9 séances...et que 90% de mes clients atteignent leur objectif en 4 à 5 séances!

L'élève ou l'étudiant doit entrer dans une phase de responsabilisation nécessaire en commençant à rendre compte directement à ses parents du travail qu'il entreprend et de son avancée. Un point d'avancement par rapport aux objectifs peut être régulièrement dressé et commenté, le Coach pouvant, lorsqu'il l'estime indispensable, et avec l’accord de l’étudiant, faire un point direct avec les parents.

Le coaching peut être arrêté à tout moment, mais une séance de terminaison reste cependant très importante.

Je vais à présent prendre un exemple pour illustrer et vous permettre de vous représenter les étapes possibles du déroulement d'un coaching scolaire sur une problématique de choix d'orientation. Pour faciliter la représentation et la compréhension, j'ai pris le parti de découper le coaching en plusieurs phases types. J'insiste sur le fait qu'il ne s'agit ici que d'un exemple pour vous faire comprendre un certain type de fonctionnement, mais l'intérêt du coaching est justement de pouvoir s'adapter à la personnalité, au mode de fonctionnement et à la problématique de chacun ainsi qu'a son évolution au cours du coaching!

Voici les différentes étapes types de mon exemple : un coaching d'orientation, dont l'objectif est le choix d'un métier, pour un étudiant en terminale ayant beaucoup d'envies et de possibilités.

1er entretien) La première séance de prise de contact et de définition de votre demande de coaching :
Comme expliqué plus haut, cette séance sert essentiellement à " mettre sur la table " tous les éléments de la problématique. Elle permet une bonne prise de conscience de la situation à la fois par le coach et par l'étudiant. Il ne faut pas en attendre une avancée réelle sur la problématique, parfois la prise de conscience qu'elle entraine peut même plonger l’étudiant dans un certain flou. Cette impression de ne pas être plus avancé est tout à fait logique dans ce cas et peut s'étendre, sur les deux premières séances de travail de la phase A, de recueil d'information et de réflexion.

A) 1 à 2 séances de recueil d'information et de réflexion

Ces séances, par le questionnement, la mise en perspective et la projection à long terme, peuvent permettre de faire un tri rapide et sommaire, parmi ses idées et ses envies et d'affiner les différents choix d'orientation sur lesquels ont pourrait se pencher plus précisément par la suite. Il sera nécessaire de fixer ensemble des objectifs (et exercices) durant les inter-séances afin d'une part de le faire rentrer dans une démarche active et d'autre part, de l'impliquer dans cette réflexion à l'extérieur du cadre des séances.

B) 4 à 6 séances de recherche et de mise en pratique de ses solutions

Ces séances peuvent permettre d'approfondir la réflexion sur les différents choix d'orientation éventuellement déjà pré définis durant la phase A.
Il pourrait s'agir par exemple d'approfondir la réflexion au niveau de ses aspirations au niveau de la " tâche ", ainsi que des implications au niveau de la vie quotidienne de chaque métier, et de prendre conscience de toutes les implications directes ou indirectes de ce choix ! Bien entendu le questionnement, une remise en question régulière et sa réflexion inter-séance pourrait le conduire à nourrir le coaching avec de nouveaux éléments qui viendraient s'intégrer et éventuellement modifier l'axe de travail. L'objectif de cette phase serait de finaliser son choix d'orientation en toute connaissance de cause, qu'il ait pleinement conscience des éléments qui l'ont guidés vers ce choix et des éléments qui ont éliminé les autres possibilités visant la faisabilité et la viabilité du projet.
Durant ces séances, des objectifs et exercices seront également définis pour pouvoir évaluer concrètement, l'avancée du coaching.

C) 1 à 2 séances de développement de son autonomie et de terminaison

Ces séances peuvent assurer la continuité du travail de précision engagé durant la phase B.
Il pourrait s’agir aussi de lui faire prendre conscience de ses compétences pour mener à bien son projet, et des différentes étapes qu'il devrait négocier et réfléchir pour bien choisir ses différentes spécialisations. Il pourrait être intéressant de définir une ligne directrice de construction de cohérence dans ses expériences et dans son parcours étudiant pour venir compléter son parcours universitaire et ainsi renforcer ses qualifications, si tout cela rentre dans le cadre des attentes et objectifs fixés, ou bien en prolongeant de quelques séances l'accompagnement. Enfin, la dernière étape du processus de coaching visera à développer son autonomie vis-à-vis de la réflexion sur sa problématique mais aussi vis-à-vis du coach et du travail de réflexion entrepris.


Vous devriez avoir maintenant une idée un peu plus précise du contenu potentiel d’un coaching et de ce qui peut être travaillé.

Cependant je me répète, c’est la problématique spécifique de chaque étudiant et ses différents choix et décisions durant le coaching qui orienteront inévitablement son coaching. Le coach questionne, remet en question, peut apporter des éléments de réflexion supplémentaires en toute neutralité, mais se doit de ne pas influencer l’étudiant dans ses choix et décisions.

Pour mieux comprendre le travail du coach et les principes qui encadrent l’exercice de sa profession, il est très important de bien prendre le temps de lire et de comprendre le code de déontologie. Je vous invite à lire sur la page "déontologie" présente sur le site, le code de déontologie auquel j’adhère.

Un coaching est un processus, c'est au fur et à mesure que l'on avance !
Lorsque vous décidez d'entreprendre un coaching, représentez-vous une démarche globale, qui a une valeur ajoutée beaucoup plus importante dans son ensemble que dans ses parties prises séparément, c’est pourquoi il est rarement judicieux d’interrompre un coaching.

Contrairement à certains sites proposant des prestations de coaching similaires, je ne propose pas de méthode systématique, de tests d'orientation préalable quels qu'ils soient ou d'outils spécifiques supposés vous donner confiance et conduire à des résultats types. Je crois sincèrement que l'application trop automatique de telles méthodes n'est pas un gage de réussite et de développement individuel et peut facilement conduire à passer à coté d'un point essentiel pour l'étudiant.

De plus, même si nous pouvons cataloguer les problèmes, les voies pour y remédier sont généralement très différentes d'un individu à l'autre.

Pour reprendre un aspect important abordé en page d'accueil du site, décortiquez bien l'offre d'orientation professionnelle qui vous est faite, qu'il s'agisse de coaching, d'un conseil d'orientation ou d'une autre appellation, qu'elle soit normalisée ou pas, vous-est elle suffisamment détaillée, la comprenez-vous clairement et que va t'elle vous apporter ?

Choisir un coach scolaire issu de l'entreprise (comme beaucoup d'anciens managers ou directeurs) sans formation et diplôme de psychologie adapté, est-il judicieux ?
Certains blocages ou problèmes personnels peuvent parfois freiner ou limiter l'efficacité du processus de coaching, et il est indispensable que le coach ait le bagage pour les identifier et ajuster l’accompagnement.

De plus, il peut être discutable de vouloir travailler sur le concept de performance et de motivation trop tôt, souvent avec des outils ou méthodes importées du coaching d'entreprise. La réussite scolaire est importante, mais il faut être vigilant sur les moyens mis en œuvre pour la favoriser ou la générer. Je pense que pour bien orienter et motiver, il faut favoriser une prise de conscience des enjeux futurs, il faut que l'envie et l'enthousiasme naisse grâce a une profonde réflexion personnelle qui fera que l'élève ou l'étudiant travaillera en s'épanouissant et en accomplissant l'objectif qu'il s'est lui-même fixé en toute connaissance de cause ! Et il n'en sera que plus motivé et donc performant…

La première séance permet de cibler l'accompagnement et est également une vraie séance de travail.

Tarif Coaching étudiant: 100 € la séance

AUCUN frais de dossiers ou autres frais cachés.

Tarif des accompagnements de préparation orales / entretiens avec la vidéo : 120€ la séance (des frais supplémentaires de 20€ sont facturés en sus du prix de la séance, pour l'édition vidéo, l'encodage et sa mise à disposition en téléchargement sur un serveur dédié à chaque séance)

Types de paiements acceptés : liquide, chèque, virement bancaire, Paypal et CESU* (*sous certaines conditions)

Le Coaching est une action courte, productive, efficace, autonomisante et ciblée, le rendant au final moins couteux que d'autres types d'accompagnements.

90% de mes clients atteignent leur objectif en 4 à 5 séances.

Ce Tarif unique s'applique à l'ensemble des prestations de coaching et accompagnement que je propose.

Les séances de coaching durent 1h mais nous pouvons prévoir des séances d' 1h30 selon vos besoins et en fonction de la problématique, de l'avancement ou de vos impératifs personnels.

Un coaching dure au maximum 10 séances.

Certains coachings ne durent parfois qu' 1 ou 2 séances et jusqu'a présent aucun des coachings que j'ai pu réaliser n'a dépassé 9 séances.

Si vous le souhaitez ou si cela s'avère nécessaire, un suivi, régulier ou exeptionnel, par email, durant les inter séances est possible. La facturation est calculée sur la base du temps passé (temps passé à refléchir sur un éventuel document, formuler un questionement particulier, etc...) et je m'engage à vous répondre dans les 48 heures. Les mails de prise de rendez vous, ou d'informations générales sur votre avancement qui ne nécessitent pas de travail de réflexion ne sont bien évidament pas facturés.

Je propose aussi des forfaits d'accompagnement tout compris en fonction des problématiques, ce qui vous permet de ne pas dépasser un budget fixé. Discutons ensemble de votre problématique et je vous proposerai un forfait d'accompagnement adapté si vous le souhaitez.

Je ne peux malheureusement pas détailler des forfaits par types de coaching, car cela dépend bien évidemment de votre problématique et je ne peux pas non plus tout décomposer ! Proposer un forfait d'accompagnement sur un coaching d'orientation global à 800 euros, conviendras parfaitement pour un étudiant qui n'a aucune idée de ce qu'il veut faire comme métier et qui n'y a jamais véritablement réfléchi, mais ce même forfait ne conviendra pas à un étudiant qui a déjà profondément réfléchi à son orientation professionnelle mais qui hésite finalement entre deux voies spécifiques et ou l'accompagnement pourrait finalement se limiter à deux ou trois séances !

Je peux dans certains cas accépter les paiements par CESU.

Pour que le coaching puisse avoir lieu dans les meilleures conditions d'efficacité possible, il n'est pas véritablement opportun qu'il se déroule au sein d'un environnement connu dans lequel vous évoluez tous les jours. Il faut au contraire créer un espace de parole et de réflexion pour que cela favorise un certain recul et investissement, que cet espace de travail avec le coach ait lieu dans un endroit neutre pour vous.

Je reçois à mon cabinet dont les coordonnées figurent sur le site.

L'accompagnement s'étale idéalement sur quelques mois, mais dépend aussi de la problématique et de l'urgence potentielle de la situation, comme c'est parfois le cas lors de coachings d'orientation. Cependant, il est toujours préférable de s'y prendre à l'avance pour laisser le temps de nourrir et murir la réflexion et les décisions de l'élève ou de l'étudiant.

Je propose également des séances de coaching par visioconférence ou par téléphone pour les personnes ne résidant pas en région parisienne. Il sera toutefois nécessaire de convenir ensemble du déroulement spécifique de ce coaching et de sa viabilité et efficacité vis à vis de votre problématique lors de notre premier entretien.

Si vous n'avez pas la possibilité, ni le matériel nécessaire pour faire votre coaching via la visioconférence, ou si vous n'aimez pas ce mode de communication, nous pouvons alors envisager un coaching par téléphone.

Aprés notre premier entretien de contact, ou nous étudierons si cela est envisageable vis à vis de votre problématique, je vous communiquerai un numero de téléphone fixe sur lequel vous pourrez m'appeller lors de nos séances. Ma ligne me permet d'appeller tous les fixes en france gratuitement, si cela n'est pas votre cas, je pourrais alors vous appeller afin de vous éviter des frais supplémentaires.

Le coaching par téléphone est également efficace pour la pluspart des problématiques.

Cependant, au niveau d'un travail sur un examen oral, sur la prise de parole en public ou sur la préparation à l'entretien d'embauche, pour lesquels l'utilisation de la video est un plus apréciable voir indispensable, je ne le recommande pas car cela peut s'avérer plus complexe au niveau de l'organisation et demandera plus de temps, de travail et d'investissement et sera bien moins efficace.

Il est toutefois possible que vous réalisiez vos video de votre côté et que vous me les envoyiez par internet en format compressé avant nos séances. Cela nous permettra ensuite de les post analyser ensemble durant notre séance. Il va de soi qu'une telle organisation, vous demandera des compétences techniques en terme d'acquisition et de compression video et vous pourrez ensuite par exemple, me l'envoyer par courrier, par email ou le mettre temporairement sur un site de partage de fichier "online" (Ces sites vous permettent évidemment de supprimer ces fichiers ensuite). Cette solution peut être envisageable uniquement si vous n'avez aucune autre solution.

Pour certains types de coachings :
- Confiance en soi
- Préparation aux prestations orales, soutenances, oraux de présentation de projets, mémoires, concours et thèses
- Préparation aux entretiens d'embauche ou de stage

L'utilisation de la video s'avère indispensable pour accompagner notre travail de réflexion et pour vous aider à atteindre les objectifs fixés plus rapidement. Elle permet un travail plus efficace et surtout plus précis tout en donnant une vision claire de l'évolution de vos capacités et compétences d'orateur et des axes d'amélioration restant à travailler.

J'utilise pour ces coachings spécifiques un matériel semi professionnel composé d'une caméra vidéo numérique FULL HD 1080p, sur pied, comme vous pouvez le voir sur la photo, équipé d'un micro externe,ainsi qu'un ordinateur portable avec un grand écran de 17 pouces pour le visionage des vidéos.

Ce matériel me permet de vous proposer une plus grande efficacité et qualité d'accompagnement, car nous pouvons travailler avec une qualité d'image et une qualité sonore parfaite, et surtout transférer et visionner immédiatement la séquence, ce qui présente des avantages et un confort certains.

Les bénéfices d'une meilleure qualité d'image :
Les vidéos FULL HD 1080 non compressées sont lues directement en plein écran sur un portable 17 pouces permettant ainsi, de bénéficier d'une grande taille d'image sans altération qualitative et de travailler au niveau de la gestuelle et des expressions du visage plus finement lorsque la situation ou l'enjeu le nécessite, simultanément. (ce qui est impossible avec les caméras d'anciennes générations).

Transfert et visionnage quasi instantané :
5 minutes seulement sont nécessaires pour transférer la séquence vidéo de 15 minutes sur l'ordinateur, ce qui permet de ne pas perdre de temps et de débriefer "à chaud" ( aucun temps d'encodage n'est nécessaire comme avec les caméras d'anciennes générations) !

Bien sûr, je compresse ensuite les séquences vidéos (sous 24 heures), et vous pouvez les télécharger simplement depuis mon serveur Internet privé et sécurisé, via une procédure que je vous communique par email le moment venu. Ces vidéos compressées, malgré la perte de qualité d'image inévitable 480p ou 720p), vous permettent de continuer à travailler certains points de votre coté avant la séance de travail suivante.

Ces coachings par visioconférence se déroulent par Internet, via un logiciel de visio conférence (ex: Skype), le matériel utilisé est une web cam ainsi qu'un casque micro.

J'utilise une webcam HD (Haute Définition 720p) produisant une image de grande qualité, claire et très bien définie.

C'est le type de coaching qui se raproche le plus des coaching en face à face et qui offre le plus de confort aussi bien pour vous que pour moi.

Ce type de coaching s'avére efficace pour tous les types de problématiques.

Pour les préparations d'oraux ou pour les problématiques de prise de parole en public, cela sera techniquement contraignant, puisque lors des exercices, il faudra enregistrer les séquences afin de pouvoir les revisionner pour les retravailler. Vous devez donc avoir certaines compétences informatiques au niveau de la gestion du logiciel et de l'acquisition video à partir de votre webcam ou camera video, pour que le travail sur cette problématique puisse être envisageable sérieusement. Dans le cas contraire, cela ne serait , ni judicieux, ni efficace.

Moyens techniques nécessaires sur un PC ou Mac de bureau: (Budget à partir de 15 euros)

Moyens techniques nécessaires sur un PC ou Mac portable: (Aucun Budget matériel à prévoir) Sinon à parir de 15 euros comme pour les PC et Mac de bureau.

La pluspart des PC et Mac portables ont une webcam intégrée à l'écran, un micro et des enceintes intégrées, vous n'aurez donc pas à vous équiper de périphériques externes comme ceux qui sont mentionnés pour les PC et Mac de bureau:

Vous devriez avoir seulement besoin de:
- une connexion Internet à haut débit par l'ADSL ou le cable, (chez vous ou dans un lieu vous permettant d'être au calme)
- installer et utiliser le programme de visioconférence adapté.

Logiciels:

Le programme que j'utilise principalement est "SKYPE" il est gratuit et simple d'utilisation, mais si vous utilisez un autre logiciel, il me sera tout à fait possible de l'installer sur mon ordinateur et de l'utiliser pour nos séances.

Organisation:

A l'issue de notre première prise de contact, nous définirons notre organisation, nous déciderons du logiciel que nous utiliserons et je vous communiquerai mon identifiant afin que vous puissiez m'ajouter comme contact dans le logiciel.
Les rendez vous seront pris d'une séance sur l'autre.

Voici les différents coachings que je propose. Ce sont des coachings et accompagnements "types" et l'accompagnement réel sera fonction de votre personnalité, de votre parcours, de votre problématique spécifique et de vos objectifs! Ils peuvent également être mis en place séparément et correspondre à votre problématique immédiate ou être associés pour mettre en place un accompagnement plus global sur le long terme pour préparer de A à Z la construction de votre projet et parcours professionnel.

Comme je le précise en page d'accueil lorsque j'explique ma conception de l'exercice de ma profession de Coach scolaire et étudiant, je fait une distinction dans les services que je propose. Certains sont qualifiés en tant que "coachings", d'autres en tant qu'"accompagnements".
Les Coachings proposés sont des Coachings "pur", cela signifie qu'ils reposent uniquement sur vos ressources propres et c'est grâce à mon questionement que vous avancez et faites des choix petit à petit, vous êtes le principal moteur de la recherche de vos solutions.
Par contre, pour les services dénommés "accompagnement", je vais parfois vous proposer des méthodes ou des outils pour avancer, tout en cherchant avec vous ce qui vous conviendra le mieux et ce qui vous permettra d'être plus à l'aise et efficace, en visant bien sur votre autonomie. Ce qui sous tend qu'à un certain niveau et selon la problématique, je vais peut être parfois endosser une posture de "formateur" plus que de "Coach" et vous conseiller telles ou telles techniques à mettre en oeuvre pour les tester, si des éléments externes et concrets me permettent de penser que cela vous permet d'être plus efficace et d'atteindre un objectif ou sous objectif.

      Coaching Orientation : choix d'un métier,
      Coaching Orientation : choix d'une université ou d'une école,
      Coaching Orientation : définition du type de stage à rechercher,
      Coaching : motivation / confiance en soi,
      Accompagnement : méthodologie / organisation,
      Accompagnement : examens, concours, projet de fin d'études, mémoire, thèse,
      Accompagnement : préparation aux prestations orales et oraux de présentation de projets, mémoires, concours et thèses,
      Accompagnement : préparation du Cv et lettre de motivation,
      Accompagnement : préparation à la recherche de stage et à l'entretien,
      Accompagnement : définition du type de premier emploi à rechercher,
      Accompagnement : préparation à la recherche d'emploi,
      Accompagnement : préparation aux entretiens d'embauche.

Avant de rentrer dans le détail de ces coachings, je tiens à rappeller que vous devez surtout prendre conscience qu'un coaching se développe et s'articule autour de votre problématique et des éléments externes qui peuvent la définir. Les descriptions types ci-dessous ne sont présentées qu'à titre d'exemple, de ligne directrice cohérente sur les différents éléments intéressants et parfois nécessaires d'aborder et de travailler globalement.

Coaching d'orientation - Choix d'un métier :

Les problématiques sont tellement spécifiques à chacun qu'il serait inutile et impossible de les lister exhaustivement. Quant aux solutions, elles dépendent réellement de vous...
Et puis que feriez-vous si vous ne trouviez pas votre situation dans la liste ?
Contactez-moi si vous voulez que l'on évalue ensemble votre situation.

Je vous invite à consulter la page "déroulement" pour lire l'exemple de coaching d'orientation de choix d'un métier que j'y décris.

Coaching d'orientation - Choix d'une université ou d'une école :

Ce type de coaching pourrait vous aider en fonction de votre choix d'orientation, à rechercher, évaluer et définir votre besoin de formation et à choisir une école ou université en France ou à l'étranger en fonction de son orientation et des spécialisations qu'elle propose. Le but pourrait être de faire le choix le plus opportun pour mener à bien et dans les meilleures conditions votre projet professionnel et vous permettre de rentrer sur le marché du travail avec la formation la plus valorisante pour votre orientation métier.

Coaching d'orientation - Définition du type de stage à rechercher :

Choisir un stage n'est pas anodin. Il ne s'agit pas de prendre le premier qui vient. Ce type de coaching pourrait vous aider à définir votre besoin en fonction de votre choix d'orientation métier. Il pourrait s'agir d'identifier le secteur, le type de " poste " à rechercher, pour qu'il s'intègre le mieux possible à votre projet professionnel et que ce stage vienne rajouter de la cohérence et de la valeur ajoutée à votre parcours.

Coaching : motivation / confiance en soi :

Les symptômes les plus fréquents qui peuvent handicaper un parcours scolaire ou universitaires: peur de définir un objectif, de faire le choix d'atteindre cet objectif, douter de ses capacités, penser que l'on va échouer, timidité, peur ou inconfort à prendre la parole en public, d'affronter le regard et le jugement des autres, peur de l'échec, peur de tout tenter et d'échouer malgré ses efforts, peur de prendre conscience de ses limites. En fonction des personalités et des enjeux nous pourrons aborder le travail sous des angles différents, une premiére étape de reflexion et de prise de conscience de soi est nécessaire et c'est ce qui orientera surement le coaching mais je ne souhaite pas détailler plus que cela car finalement il ne s'agit pas de déterminer ici en quelques lignes, si l'exemple d'accompagnement que je décrit correspond à vos attentes, autant les définir ensemble lors de l'entretien de contact.

Accompagnement : méthodologie / organisation,

La encore, il n'est pas rare de constater même aprés une ou deux années de médecine que certains étudiants ont encore des difficultées de méthodologie et d'organisation, souvent parcequ'ils n'ont pas pris le temps de rechercher "leur méthode", celle qui était la plus efficace pour eux, il n'existe pas de méthode miracle valable pour tous et il est souvent necessaire d'adapter une des méthodes existante pour que cela fonctionne pour soi, et c'est dans cette recherche que je peux notamment vous aider.

La question de l'organisation est aussi un paramêtre essentiel pour travailler efficacement et il faut également réfléchir et adapter son organisation à son fonctionement, ses méthodes de travail et son objectif de résultat. En général, l'organisation necessaire pour être efficace tout au long de l'année se limite rarement à la seule planification de son temps de travail personnel sur la semaine ou le mois.

Accompagnement : Examens, concours, projet de fin d'études, mémoire, thèse:

Malgré l'accompagnement des professeurs de grandes écoles ou d'universités, beaucoup d'étudiants ont du mal à avancer dans leur travail de façon efficace. Cela est parfois dû à des problèmes de communication ou tout simplement au niveau de disponibilité ou de conscience professionnelle de leurs professeurs. Bien souvent les étudiants ont tendance à penser que le suivi effectué est insuffisant pour faire des choix définissant clairement l'orientation de leur travail et parvenir rapidement à produire ce qui leur est effectivement demandé.
L'accompagnement que je propose vise à réfléchir ensemble sur les bonnes orientations à prendre durant l'élaboration de votre projet ou mémoire pour qu'il réponde avant tout à ce qui est attendu de vous et à l'objectif de l'exercice qui est bien souvent de vous préparer à votre futur métier. Vous mettrez ainsi toutes les chances de votre coté afin d'obtenir votre diplôme. Il est important que le travail mis en oeuvre et présenté reflète la réalité de l'exercice de votre profession, y compris parfois dans le cas de mémoire de recherches.

Accompagnement : Préparation aux prestations orales et soutenances et oraux de présentation de projets, mémoires, concours et thèses:

Préparer un oral, qu'il s'agisse d'un exposé ponctuel, d'une soutenance de projet ou de mémoire de fin d'études, nécessite inévitablement un certain niveau de préparation.
Celui ci dépend de vos objectifs personnels et surtout de votre niveau de maitrise de cet exercice, tant sur le plan du type de support que vous utilisez durant l'oral, qu'au niveau de tous les autres éléments sur lesquels il est possible de travailler. Sans problème spécifique sur lequel baser le travail et après définition de votre niveau actuel et du niveau auquel vous souhaitez et devez arriver, l'idée pourrait être de définir quel est l'élément qui vous freine, j'ai tendance à considérer un travail par étapes sur quatre niveau. Il s'agit d'évaluer et de définir ensemble le type de support qui vous convient le mieux et avec lequel vous vous sentez le plus à l'aise. Ensuite, il est toujours intéressant de travailler sur l'image que l'on renvoie durant l'oral et surtout si le jury est composé de personnes extérieures à l'institution qui vous prépare. Il s'agit ensuite de travailler sur la maitrise du discours avec comme préalable une connaissance parfaite de votre sujet. Et enfin, il serait pertinent de travailler sur le niveau de concentration et votre aptitude à le maintenir quelles que soient les circonstances extérieures de la situation.
La recherche de mise en situation régulière, la pratique pendant nos séances de travail et en dehors et l'utilisation de la vidéo sont selon moi indissociables de ce type d'accompagnement. Tous les accompagnements de préparation aux présentations orales que je propose, comportent des séances avec des simulations filmées, qui sont analysées et commentées en plusieurs temps.

Accompagnement - Préparation du Cv et lettre de motivation :

Avant d'entamer une recherche de stage ou d'emploi, il est nécessaire de mettre en place un profond travail de réflexion et de mise en forme du Cv en définissant quels vont être les éléments à mettre en valeur, sans parler des aspects de présentation, mise en place, choix du papier et des couleurs... Beaucoup de sites proposent des axes d'amélioration ou des listes plus ou moins exhaustives de ce qu'il faut et ne faut pas faire, c'est un très bon départ, mais il ne faut pas s'arrêter la! En effet ces sites Internet ne peuvent en aucune façon vous aider à mettre en avant votre personnalité dans votre Cv et votre lettre de motivation et rendre les deux harmonieux! Bien souvent par paresse les étudiants et biens des cadres ont un CV " type " qu'ils envoient sous la même forme pour toutes les offres d'emploi auxquelles ils postulent et c'est une erreur. En effet, dans chaque poste sont demandées des expériences ou des qualités parfois différentes et il sera donc nécessaire de mettre en valeur dans votre Cv et votre lettre de motivation différents éléments en fonction de l'offre à laquelle vous répondez !
Ce coaching viserait à vous rendre autonome et à vous poser les bonnes questions pour vous aider à identifier par vous-même quels éléments sont à mettre en valeur pour chaque offre.

Accompagnement - Préparation à la recherche de stage et à l'entretien :

Bien sur, au préalable, il est nécessaire d'avoir un CV optimisé et de savoir judicieusement rédiger une lettre de motivation.
Lorsque vous avez défini les types de stage intéressants pour la cohérence de votre projet professionnel, il s'agirait de mettre en place les bonnes techniques de recherche y compris sur internet. Répondre à une offre de stage ou d'emploi sur Internet doit aussi être réfléchi, comment rédiger l'objet et le corps du mail lorsque l'on joint une lettre de motivation, optimiser les noms des fichiers joints, etc. Un travail sur votre présentation pourrait être aussi entrepris, car surtout lorsque vous postulez directement dans une entreprise qui n'a pas de besoin actuel mais que vous avez identifié comme correspondant exactement à ce que vous recherchez, vous devriez avoir une présentation irréprochable y compris dans l'exposé de vos motivations. Finalement, lorsque vous décidez de créer de la cohérence dans votre parcours, bien préparer un entretien de stage pourrait finalement devenir très important, pour être sur d'être choisi parmi les autres candidats. Généralement la mise en place durant l'accompagnement, de simulation d'entretien, à l'aide d'une caméra et de plusieurs débriefings, pourront être largement utilisés.

Accompagnement - Définition du type de premier emploi à rechercher :

Lors du choix d'un premier emploi, il peut être important de veiller à la cohérence de ce choix en fonction, encore une fois, de votre projet professionnel, de connaître sa valeur sur le marché du travail, de savoir décrypter une offre d'emploi et ce qui vous est réellement proposé comme poste. Cela correspond au même type d'accompagnement que pour la définition du type de stage, mais avec un niveau d'exigence supplémentaire. Globalement et à titre d'exemple, la question sur laquelle nous pourrions travailler pourrait se résumer ainsi : quel type de poste dois-je rechercher pour qu'il vienne compléter idéalement ma formation et qu'il me permette l'évolution que je souhaite, pour mener à bien mon projet professionnel ?

Accompagnement - Préparation à la recherche d'emploi :

Vous pouvez vous référer à la partie concernant l'exemple d'accompagnement de recherche d'un premier stage, car il s'agit "grosso modo" d'un travail similaire pouvant être entrepris, mais les enjeux et exigences sont nettement supérieurs !

Accompagnement - Préparation aux entretiens d'embauche :

Comment aborder mes entretiens sereinement ?
Comment travailler sur ma présentation pour montrer mon meilleur profil ?
Quelle image je renvoie à mon interlocuteur ?
Comment travailler sur cette image ?
Comment montrer que je suis motivé et intéressé par le poste, tout en montrant au recruteur que moi aussi j’attends quelque chose du poste et qu'il doit correspondre à mes attentes, sans pour autant paraître exigeant ?
Quelles questions poser et surtout comment les poser ?
A quel moment est-il judicieux de les poser durant l'entretien ?
Quand aborder la question de la rémunération et suis-je à l'aise sur cette question ?
Voila un ensemble de questions que vous pourriez vous poser et que nous pourrions travailler durant le coaching.

Généralement la mise en place durant le coaching, de simulation d'entretien, à l'aide d'une caméra et de plusieurs débriefings, pourront être largement utilisée.


Je vous accompagne globalement et vous aide à construire avec cohérence votre projet professionnel et à mieux appréhender vos recherches d'emploi et de stage. Au travers de ces différents coachings et accompagnements, vous bénéficiez d'un cadre défini ensemble et au fil des séances et des coachings, selon votre problématique vous pouvez arriver à :

> Analyser vos points forts - vos points à améliorer,
> Prendre conscience de vos compétences et possibilités,
> Comprendre le besoin d'une entreprise pour mieux communiquer,
> Cibler les entreprises qui vous correspondent,
> Préparer vos lettres de motivation et CV,
> Préparer la mise en œuvre de recherches concrètes,      
> Gérer votre image et vous présenter de façon claire et pertinente,
> Gérer sereinement les entretiens d'embauche,
> etc...

Bien sur cette présentation n'a pour but que de vous permettre de vous représenter globalement le travail pouvant être entrepris.

Pour étudier votre situation et votre problématique, je suis à votre disposition afin de définir vos priorités et vos attentes.

Les coachings à distance par visioconférence et par téléphone, s'adressent aux personnes ne résidant pas en région parisienne, qui ne peuvent pas se déplacer, ou qui n'ont pas de coach scolaire et étudiant professionnel proche de leur domicile. Il sera toutefois nécessaire de convenir ensemble du déroulement spécifique de ce coaching et de sa viabilité et efficacité vis à vis de votre problématique lors de notre premier entretien.

Si je propose des coachings de ce type, c'est que par expérience, selon les problématiques et pour ceux qui sont à l'aise avec ces moyens de communication, ils s'avèrent tout aussi efficaces qu'un coaching en face à face et surtout très pratique.

Je ne propose plus de coachings entièrement réalisés par email car je considère que ces outils de communication ne sont pas assez efficaces et ne permettent pas d'assurer la synergie nécessaire au changement entre le coach et son client!

Le tarif des Coachings scolaire et étudiant à distance est le même que pour les séances en face à face : 100 € la séance

Ces coachings remplissent les mêmes conditions que celles mentionnées sur ma page Tarifs.

Le paiement des séances pourra se faire aussi bien par virement bancaire, par chèque ou par "Paypal" (www.paypal.com). Votre règlement devra être reçu au minimum 7 jours à l'avance pour "réserver" définitivement votre rendez-vous. Le paiement des forfaits pourra s'effectuer en deux ou trois fois, par chèque ou par paypal, au fur et à mesure du coaching. Vous pourrez envoyer votre paiement directement à l'adresse du cabinet figurant sur le site.

Je propose également, si cela s'avère nécessaire, un suivi par email durant les inter séances de coaching par visioconférence ou par téléphone. La facturation est sur la base du temps passé (temps passé à refléchir sur un éventuel document, formuler un questionement particulier, etc...) et je m'engage à vous répondre dans les 48 heures. Les mails de prise de rendez vous, ou d'informations générales sur votre avancement qui ne nécessitent pas de travail de réflexion ne sont bien évidemment pas facturés.

Je pourrai vous proposer un forfait d'accompagnement suivant le mode de communication utilisé à l'issue de notre première séance de contact, lorsque j'aurai pris connaissance de votre problématique et que nous aurons défini l'objectif du coaching.

Lorsque nous convenons d'une séance, cet espace temps vous est réservé et je ne peux généralement pas l'attribuer à quelqu'un d'autre à la dernière minute en cas de désistement de votre part. Par conséquent, toute séance non annulée au moins 48h à l'avance vous sera facturée.