La parentalité positive rejette les punitions en faveur d'une éducation basée sur la coopération et le respect mutuel. Mais sans punitions, comment les parents peuvent-ils enseigner les conséquences des actions à leurs enfants ? Après tout, la société est un ensemble de règles régies par des lois pour assurer une vie en groupe sereine et lorsqu’elles sont enfreintes, la sanction tombe.

Voici 7 exemples de punitions positives :

1. Conséquences naturelles

• Jane Nelsen (Positive Discipline): Nelsen préconise l'utilisation de conséquences naturelles, où l'enfant expérimente les résultats naturels de son comportement. Par exemple, si un enfant refuse de porter un manteau par temps froid, il ressentira le froid comme conséquence naturelle, ce qui l'incitera à faire un choix différent la prochaine fois.

2. Conséquences logiques

• Alfie Kohn (Unconditional Parenting): Kohn critique les punitions traditionnelles et propose des conséquences logiques où la conséquence est directement liée au comportement. Par exemple, si un enfant dessine sur les murs, une conséquence logique serait de lui demander de nettoyer le mur.

3. Réparations

• Barbara Coloroso (Kids Are Worth It!): Coloroso suggère de remplacer les punitions par des réparations, où l'enfant doit réparer le tort causé. Par exemple, si un enfant casse accidentellement quelque chose, il peut participer à le réparer ou à économiser de l'argent pour le remplacer.

4. Temps de réflexion

• Daniel J. Siegel et Tina Payne Bryson (The Whole-Brain Child): Ces auteurs proposent l'idée d'un "temps de réflexion" plutôt qu'un "temps d'arrêt" punitif. L'enfant est encouragé à réfléchir sur son comportement, comprendre ce qu'il a ressenti, et discuter des meilleures façons de gérer la situation à l'avenir.

5. Faire amende honorable

• Catherine Gueguen (Pour une enfance heureuse): Gueguen suggère que lorsque l'enfant a blessé quelqu'un (physiquement ou émotionnellement), il est important de l'encourager à faire amende honorable de manière sincère, par exemple en s'excusant et en essayant de réparer le lien avec la personne blessée.

6. Retrait de privilèges

• Lawrence J. Cohen (Playful Parenting): Cohen recommande le retrait temporaire de privilèges liés au comportement problématique, mais toujours en lien avec le comportement lui-même. Par exemple, si un enfant ne respecte pas les règles liées au temps d'écran, le temps d'écran pourrait être réduit jusqu'à ce qu'il démontre une meilleure gestion.

7. Dialogue et résolution de problèmes

• Ross W. Greene (The Explosive Child): Greene propose une approche collaborative pour résoudre les problèmes. Plutôt que de punir, il préconise de discuter avec l'enfant pour comprendre les raisons du comportement et de collaborer pour trouver une solution qui répond aux besoins de tous.

Cela aide l'enfant à comprendre la responsabilité de ses choix. Mais ces alternatives sont-elles toujours perçues comme justes par l'enfant, ou peuvent-elles être vues comme des punitions déguisées ?

Il est également important de réfléchir à l’efficacité de ces alternatives. Les parents doivent se demander : l’enfant apprend-il réellement de ces méthodes, ou se sent-il simplement frustré ? Il est essentiel de trouver un équilibre entre le renforcement des responsabilités et l’encouragement à la réflexion. Cette réflexion continue est nécessaire pour s'assurer que les alternatives aux punitions soutiennent vraiment le développement moral et émotionnel de l'enfant.

Références :

• ·      Nelsen, Jane. Positive Discipline. Ballantine Books, 1981.
• ·      Kohn, Alfie. Unconditional Parenting: Moving from Rewards and Punishments to Love and Reason. Atria Books, 2005.
• ·      Coloroso, Barbara. Kids Are Worth It!: Giving Your Child the Gift of Inner Discipline. HarperCollins, 1995.
• ·      Siegel, Daniel J., & Bryson, Tina Payne. The Whole-Brain Child: 12 Revolutionary Strategies to Nurture Your Child's Developing Mind. Delacorte Press, 2011.
• ·      Gueguen, Catherine. Pour une enfance heureuse: Repenser l’éducation à la lumière des dernières découvertes sur le cerveau. Robert Laffont, 2015.
• ·      Cohen, Lawrence J. Playful Parenting. Ballantine Books, 2001.
• ·      Greene, Ross W. The Explosive Child: A New Approach for Understanding and Parenting Easily Frustrated, Chronically Inflexible Children. HarperCollins, 1998.